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网友回答:教师退休后获得“三十年荣誉证书”

时间:2019-04-24 15:05来源:未知 作者:admin 点击:
再穷不能穷教育,再苦不能苦学生,相信这是很多农村人都懂得的道理,也有很多人都在这样做。曾经哪个连饭都吃不起的年代,砸锅卖铁去让自己的儿子接受更好的教育的事情在农村

  再穷不能穷教育,再苦不能苦学生,相信这是很多农村人都懂得的道理,也有很多人都在这样做。曾经哪个连饭都吃不起的年代,砸锅卖铁去让自己的儿子接受更好的教育的事情在农村并不少见。在农村也涌现出来很多在教育行业中奉献了自己所有青春的人,有很多教师都是从年轻的时候开始教书,直到六七十岁依然坚守在教育一线。他们用双手把一批又一批的大学生送去了城市,却把自己留在了偏僻落后的农村,这是非常大无畏的牺牲精神,值得我们去赞扬。

  给乡村退休教师发证书,它的肯定意义远超过它的其它价值,因为有太多的乡村老师在教育一线默默坚守了那么多年,到最后却无人知晓。发证书,就意味着记住了他们的贡献,对留守儿童的无私奉献,对乡村教育的无私奉献,有些人可能会认为,只发证书却不提供奖金,没有什么意义,但我想说的是,大多数乡村教师都高尚的多,他们做这些求的远不是这些,他们求的是得到别人的认可与鼓励,而不是努力奉献以后的冷落。

  人们都说,父母是我们的第一任老师,他们对我们的影响最大,但我们缺忽视了一直默默奉献的乡村教师,他们把所有学生都当成自己的孩子,不得不让人尊敬他们的贡献。三十年春秋日月,陪伴他们的只有讲台和粉笔灰,在无人知晓时,埋头教书育人,在有人知晓时,继续谦逊努力,这就是我们的乡村教师,值得我们去尊敬的人,也希望人们可以给他们更多的理解。

  三十年荣誉证书唯一的用处就是它见证了你在教育事业上兢兢业业的奉献精神,个人人生价值得到精神上的认可。

  今天,在这里我想谈谈我这几天耳闻目睹的一件事。据说前几天局里下发了“关于今年教师评职晋级”的文件,我校×准退休老师(至今战斗在一线:当班主任和任语文学科教学)立马跑领导办公室里咨询说,“还有一年就退休了,我来看看今年有没有希望晋升为高级。”领导给她看了文件后,说:“今年局里又出了一个硬条件,就是必须要在有CN标识的国家或省级正规教育刊物上发表有论文,就是市区级刊物上发表的已不算数了。”听完领导的话,这位老师只好边抱怨边悻悻地继续回到自己的岗位上。这就是我们平凡的人民教师,辛辛苦苦一辈子耕耘在教坛一线,临近退休,那个高级职称还悬在空中,让你为之追逐一生,结果你按上年的要求做到后,他的游戏规则又变了。真的应了那句“计划永远赶不上变化”?

  过后,我又了解了一下,我校接近退休的老师还有3、4人仍是一级教师,他们都一直战斗在教育教学第一线。昨天会上领导通报,今年我校有一个高级职称名额,一级教师名额还一个都没有。大家一片唏嘘!

  在现在这么一个教育产业化的背景之下,这纸证书确实用处不大。不过如果放在三四十年前,那么肯定就有很多得到这个证书的人觉得很光荣。确实,这是一份荣誉,往大了说,这是一份颁发给一线教师的荣誉证书。往小了说,它就是一张纸,一张没什么用处的纸。

  我们都知道,每次中段,期末考试结束,都要给学生发奖状,以资鼓励,这纸证书的作用,就和学生领的奖状差不多少。如果非要说它的作用,那就是鼓励乡村教师努力从教了。 不知道修改后能否过审,我要吐槽一下:2016年印制好的证书2018年才发到这些教师手里,这证书走的是有多慢!就不怕那些已经作古没能等到这纸证书的老师去找你们吗?话说,这是有多不重视这件事啊!

  2016年5月,根据国务院部署,教育部,人力资源社会保障部决定自2016年起,组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作。

  据完全统计,我国乡村教师约有330万人,多少年来,坚守在乡村教育教学一线,付出了巨大的心血,为乡村教育做出了重要贡献。

  国家颁发证书的作用是肯定这些坚守在乡村一线的教师的付出,是对现在正在岗位上的教育工作者的激励。是国家层面的对于教育的重视。我们愿意相信这样的证书是国家肯定每一个付出的工作者,劳动者。我们在自己平凡的岗位上贡献自己的微薄之力,使得我们的国家有了坚定的劳动基础,成为强国就得这样子。

  我能想象的到就是这样的证书会像证书一样,坐火车免费,旅游半票或者免费开放,亦或是在以后的福利政策当仁不让的向这部分人倾斜。当然还有我们教师最关心的职称评定,可以作为参加高级职称的首选条件。总之,这样的证书不仅仅是一个证书那么简单,否则国家也不会拿一个证书来安慰这部分付出巨大心血的教育工作者。

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